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学霸学渣：亲兄弟也会截然不同

在我辅导过的1000多个孩子里，有一个男生让我印象深刻。他排在全省最好的高中的年级前10名，最终被清华大学录取。但小他2岁的亲弟弟，竟然连普通高中都没考上，只上了一所职业高中。

这件事情引起了我极大的兴趣，他们拥有同样的父母和家庭环境，甚至读了同样的小学和初中，为什么学习成绩会存在这么大的差异？

我特意采访了他们的妈妈，想探求问题的答案，结果这位妈妈很苦恼地说：“我也不知道为什么，哥哥学习的时候全神贯注，弟弟学习的时候却总是抓耳挠腮，不停地上厕所。”

答案已经很明显了——所有考出优异成绩的孩子，一定都在学习中制造了心流；所有成功的教育者，一定都是心流的制造师。

我之所以敢说得这么绝对，是因为我在自己教过的1000多个孩子的身上印证了这个答案。在我总结的教学经验里，制造心流是ROI（投入产出比）最高的教育手段。

对于大部分家长、老师来说，他们为了让孩子考出高分而产生的唠叨、怒吼，效果都微乎其微。只有在孩子的大脑里制造出心流，孩子的学习才会事半功倍。

仔细回忆我们的学生时代，身边肯定有一些孩子进入过心流。

但是很遗憾，心流往往出现在孩子看电视、玩游戏的时候，不管老师和家长怎样期盼，心流都很难出现在大多数孩子的学习过程中。

如果你是一个经验丰富的老师，当你站在讲台上时，你甚至可以很清楚地看到讲台下哪些学生在全神贯注地思考问题。

一个班级里，大概率会有一些在学习上拥有心流的学生，相比很多学生认为上课十分煎熬，他们在课堂上的专注常常令人羡慕不已。

而家长或老师最重要的工作就是帮助孩子进入心流。到底是什么造就了孩子们在学习体验上的不同？为什么班里的“学霸”们可以进入心流，而“学渣”们只能坐在座位上磨洋工？为什么孩子看电视、玩游戏的时候可以全神贯注，写作业的时候却容易走神？为什么孩子一翻开书就想喝水、上厕所，无法集中精力做题？

本书会用我遇到的真实案例（书中人物均为化名），向你介绍如何帮助孩子进入心流。当你读完这本书后，希望你也能体会到心流的美妙。