教授他人

只是学习的话，是否真的学会了不好衡量。可以让学习者把所学的知识讲出来或者做出来，同时验证一下应用情况：教会他人。能够做到应用知识，并把学到的知识教给别人，这就意味着他真正学会了，把老师教的东西变成自己的了。能够教会他人，意味着之前的学习非常有效。

案例

当老师，成长更大

我的女儿之前在游泳教练的指导下，学会了游泳。但是到了第二个暑假，她发现自己不会游了。怎么办呢？我就带着她回顾：当时教练是怎么教的？怎么吸气？怎么呼气？怎么用手？怎么用脚？她虽然回忆起了一些动作要领，但是还不够熟练。

我对她说：“秋秋，我给你个任务，妈妈还不会游泳，如果你能教会妈妈游泳的话，你就更厉害了。”于是她开始试着教我，结果把我教会了，她自己也记得更牢了，游泳真正转化为她的一项技能了。

学习效果金字塔揭示了学习背后的秘密。这个原理可以运用在课程内容的设计、教学方法的制定等多个方面。

学习任务

以前的教学存在哪些不足？

如何运用学习效果金字塔设计自己的教学？