第2章 数级 数位 计数单位

蓝域星的清晨，没有公鸡的鸣叫、也没有清晨的露水，但是有透过海洋和“泡泡”的五颜六色的双星之芒。丁阳又一次被这五彩的光芒唤醒，他从“水床”上用力向床内打了个挺，“扑通”一声，从床下穿了过来。接下来与我们一样，他也要准备好上学的物品、急急的吃了一口“海鲜早餐”，赶上第一班的“鱼子特快”，在兴奋与期待中开始了今天的学习之旅。

今天是这学期的第一天的第一节数学课，老师在上课前神秘的告诉大家：“今天的数学课，咱们不在教室中上啦，而是去学校后面的‘泡泡’边缘来进行学习，大家提前准备好你们的好奇心，什么文具都不用带，上一节美术课下课之后大家就在楼下集合，一起出发！”

阳光透过蓝域星特有的透明“泡泡”边缘，洒在丁阳和他的同学们身上，他们正站在学校后面的“泡泡”边缘。这里是一片开阔的观景平台，可以直接看到外面广袤的海洋。成千上万的鱼群在他们眼前游动，五彩斑斓的海底生物在珊瑚礁之间穿梭，构成了一副生动的海底世界画卷。

老师站在孩子们中间，手指向一群正在迁徙的鱼群，开始了今天的课程：“同学们，你们看那些鱼群，它们的数量是不是多的数不清啊？”“是！”“那么我们有没有什么方法可以记录他们的数量呢？”孩子们懵懂的看着老师，有的说“有！”，有的说“没有！”。“当然是有啦！这就是我们今天要学习的‘数级’的概念”老师的声音温和而充满耐心，像双星之芒一样，照耀这孩子们，同样也照耀着丁阳幼小的心灵。丁阳此时小声的跟他最好的伙伴小彤小声说着：“我为什么要知道这些鱼的数量，我又不是都要吃掉”小彤听着不小心笑出了声音。

“小彤在笑什么呢?”不巧，被老师发现了。

“丁阳说数鱼有什么用，又不是都要吃掉”小彤一边低下头一边说。

“嗯，丁阳同学的想法很好啊，那么下次请不要在下面偷偷说，而是举手来提问，好不好呢？”在老师温柔的提醒下，丁阳也害羞的点了点头。

“那么老师就给大家先来讲讲，为什么要进行计数。第一：我们需要做好生态平衡检测，统计鱼的数量是监测海洋生态平衡的关键手段之一，通过了解特定区域的鱼群的规模，居民可以评估生态系统的健康状况，检测是否有过度的捕捞或者环境变化是否对鱼群产生影响。第二：对于生物多样性的保护，了解不同种类鱼群的数量有助于保护生物的多样性。蓝域星的居民重视每一种海洋生物的独特价值，统计数据可以帮助他们识别哪些物种可能面临灭绝的风险，从而采取保护措施。第三：资源管理，鱼是蓝域星居民食物链中的重要组成部分，准确的数量统计对于合理的规划渔业资源至关重要。这可以确保鱼群不会因为过度捕捞而数量锐减，维持可持续发展的渔业。第四：科学研究，统计鱼的数量可以为科学研究提供基础数据。科学家可以通过这些数据研究鱼群的迁徙模式、繁殖习性以及他们对环境变化的响应，进而更好的理解海洋生态系统的复杂性。第五：经济发展，渔业是蓝域星经济的重要组成部分。准确的鱼群数量统计有助于制定合理的渔业政策，平衡经济发展与资源保护，确保渔业资源的长期稳定，为居民提供稳定的就业机会和收入来源。第六：灾害预警，鱼群数量的异常变化有时可能是环境灾害的前兆。通过统计和检测鱼群，可以及时的发现“泡泡”周围以及蓝域星球的环境问题，及时采取预防措施，从而减少对海洋生态和人类健康的威胁。当然这也是现在老师想到的几种作用，大家课后还可以再讨论，或者回家问问爸爸妈妈他们觉得还有哪些其它的作用吧。丁阳同学你觉得现在可以理解统计鱼群数量的意义了吗？”丁阳羞愧的挠挠头，又点了点头。

老师继续下面的讲解：“在蓝域星上，我们用‘千’和‘万’来表示大的数字。比如，如果我们要数这些鱼，我们可能会说‘一千条鱼’或者‘一万条鱼’。数级就是帮助我们理解和表达这样大的数字的一种方式，它让我们能够更清晰地认识和使用大数”。丁阳聚精会神地听着，他看到一群群的鱼有过，仿佛能感受到每一个“千”和“万”的分量。老师接着说：“想象一下，如果我们把这些鱼分成小组，每组一千条，那么我们就可以更容易地计算出总数，这也就是数级的力量”

老师指向一群正在珊瑚礁旁边觅食的小鱼，说道：“看那些小鱼，我们可以把他们看做‘个位’，然后是‘十位’，‘百位’，一直到‘千位’，每个数位上的数字都代表了一个特定的量级。”孩子们跟着老师的指向，开始数着：‘一个，十个，一百个......’

“现在，让我们来做一个小游戏。”老师提议道，“我会给你们一些数字，你们要告诉我这些数字中包含多少个‘千’和‘万’好不好？”“好...”“比如，数字5678，里面有几个‘千’？”

丁阳立刻举起手来，“丁阳来回答一下吧”“五个‘千’”他兴奋的回答道。老师微笑的点头，“没错，那么里面有几个‘万’呢？”。没想到另一个同学抢着答道：“零个‘万’”“因为它还没有到一万”丁阳觉得老师在问他，但是被抢答了，所以赶紧大声补充道。老师没有责怪，计数说道“非常好，同学们，你们已经开始理解数级的概念了。现在让我们来看看这些鱼群，试着用我们刚刚学到的知识来估计他们的数量好吗？”

老师的鼓励让大家信心倍增，但是数着数着，大家又焦急了起来。“老师！我们数不清啊，鱼的数量太多了，而且他们一直在游泳啊？”丁阳一旁的立娇着急的都要哭了起来。“别着急，各位同学，其实老师也没办法一条不差的数清楚。但是有几种方法，可以推荐给大家了解。第一：标本采样法，涉及在特定区域随机捕获以下部分鱼，并对其进行计数，然后根据样本大概再鱼群中的比例，来估算整体鱼群的数量。第二：声纳测量技术，利用声波探测海洋中的物体，通过测量声波反射回来的信号，可以获得鱼群的大小、密度、位置等信息。这种方法可以提供实时数据，对于渔民而言，可以帮助他们更加精准的捕捞。第三：基于质新的统计方法，通过计算前景目标的质新，只需要对目标质心标记即可进行数量统计，能够在短时间内更准确高效的对鱼群数量进行检测统计。当然随着我们的科技的发展，还有更多方法，也期待后续同学们可以发明出更多的方法，来获取到这些‘大数’，从而为我们的鱼群统计做出贡献。”

随着下课铃声的响起和校园极光的闪烁，同学们一边讨论着数级的概念“你的鱼皮服有一千个鳞片吗？”“不知道，但是我有两千个‘逻币’”“我想知道我什么时间可以读完一万本书”“我肯定可以在‘海草球赛’中获得一千分”“快去海藻餐厅吧，晚了，一份午餐都没有啦！”大熊的一句话迅速让孩子们加快了步伐，冲向‘海藻餐厅’。人流中丁阳还在望着“泡泡”边缘，那鱼群的后面，那珊瑚的下面，好像有一双眼睛在看着自己，让他打了一个机灵，但是转眼又觉得可能是自己的错觉，学校是禁止学生们自己来到“泡泡”边缘的，没有老师的陪伴听说从前在这里发生过危险，有人被神秘的力量拖到了泡泡外面，据说至今没有回来。丁阳一边想着，一边打了个寒战，转身跟上了队伍的步伐。