启诸同志先生暨伯兄

前年草稿方就，继以疾作，不及誊写。内禀正于伯兄，外求定于诸先生，未敢辄示稚子^①。兹于疾疢^②之余，心火易炽，弗克展读旧书，因之徐录成帙^③，用尘明鉴，伏望别其可否，指其得失。兼复冗者汰之，漏者益之，庶乎乖谬减少，可以传示将来。亦使蒙幼无知，重以严师、伯父之命，乃勉率从已尔。丁未仲夏之望^④，履祥敬启。

┃ 今译 ┃

前年把《训子语》的草稿刚写好，疾病就发作了，故来不及誊写。在内则向我的兄长禀明求正，在外则向诸先生请求改定，还不敢立刻出示于孩子。现在生病之后，心火容易激发，不能打开旧书来读，故趁此机会将《训子语》旧稿慢慢抄录成册，请教诸位，恭敬地盼望诸位同志之友，辨别《训子语》是否可行，指出其中的得与失。另外还要将繁琐的地方淘汰一些，将缺漏的地方增补一些，差不多就能使得错处减少，方可留传给子孙。也使我家那蒙昧、年幼无知的孩子，重视严师和伯父的命令，从而勉励遵从吧。丁未年仲夏，五月十五日，张履祥敬请收信人开启。

┃ 简注 ┃

①稚子：幼子，小孩。

②疾疢（chèn）：泛指疾病。

③帙（zhì）：书，书的卷册、卷次。

④丁未：即康熙六年（1667）。望：月圆，农历每月十五日。仲夏之望，农历五月十五日。

┃ 实践要点 ┃

《训子语》初稿写于康熙四年，作者曾请其兄长张履祯与其早年的老师诸董威审定。到了康熙六年，再次修订、誊写，又请诸位同志之友帮助审定。在此书信之中，作者诚恳希望友人能够指出其中的得失，除去重复、冗长者，补充遗漏者。

在现实生活中，孩子会把父母的谆谆告诫当成啰嗦，张履祥也因此而希望孩子能够理解父母的良苦用心。有个故事：一个年轻人在大山里迷路了，突然夜空中传来一个声音：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮会有用的！”这个声音不厌其烦地响起。年轻人将信将疑，心不在焉地弯腰捡了几颗石子攥在手心，渐渐走出了大山。天亮了，年轻人放开手心，看到自己攥着的竟然是闪闪发光的金子。此时他后悔了，早知道如此就该多捡些呀！年轻的时候，多听点长者的智慧之言，就能少走些弯路。