前言

为增强高等院校机电一体化专业工业机器人应用与维护方向人才培养的效果，全面落实以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位的教育办学指导思想，提高工业机器人行业从业人员的综合能力培养，贴近工业机器人行业发展的高技能技术英才的要求，我们工业机器人维护与保养课程建设团队通过召开实践专家研讨会，并深入企业学习，提炼了反映目前工业机器人维护与保养企业岗位中主要工作内容与典型的18个工作任务来编写了此书。本书依托国内外工业机器人应用行业的高新技术，深入分析工业机器人应用技术人员的职业资格，明确了工业机器人应用技术人才的培养目标，将代表性的工作转化为本书的任务并通过工作页的形式加以呈现，工作任务中包含了工作过程的工作对象、工具、工作方法和劳动组织等生产性要素，使课程内容与工作过程紧密结合，以期在教学过程中实现工学结合。

本书在内容与形式上有以下特色：

1．任务引领。以工作任务引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，发展学生的综合职业能力。

2．结果驱动。通过完成工作任务所获得的成果，激发学生的成就感；通过完成具体的工作任务，培养学生的岗位工作能力。

3．内容实用。紧紧围绕工作任务完成的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的针对性和实用性。

4．学做一体。以工作任务为中心，实现理论与实践的一体化教学。

5．教材与学习统一。既可以作为教材使用也可以作为自学材料使用，教学适用性更强。

6．学生为本。教材的体例设计与内容的表现形式充分考虑到学生的认知发展规律，图文并茂，版式活泼，能够激发学生的学习兴趣。

本书由五个项目18个任务构成，共安排72学时。除基础内容外，本书还融入了考核评价标准，让教师的教和学生的学的效果有检验的依据，可操作性更强，建议的课程学时安排如下：

本书编写中参考了大量的文献，包括企业内部技术资料，拓展了我们的思路，使教材内容更加丰富实用，在此对参考文献的作者及企业表示衷心的感谢！

由于水平有限，时间仓促，本书难免存在一些不足之处，希望各位专家、同仁及读者们原谅并提出宝贵意见。

编者