在七十多年的人生经历中，我庆幸接受过父母良好的人格教育，尽管短暂，却受益终生。我有幸在两所百年名校里受过完整的中学教育，又有幸在湖南三所高等医学院校系统学习中西医学课程，我有幸遇到那么多优秀的老师。良好的家庭教育和学校教育形成一股合力：做人和做学问的和谐与统一。在这种教育下，我成为合格的医师与合格的教师。作为医师，我敬畏医学，善待病友，友好同事；作为教师，我爱学生，想上课，肯钻研。对比我的恩师或相比我周边的许多优秀的同事，无论医德、医术或其他“才艺比拼”，我都自愧不如。我对自己的浅薄和无知深有自知之明，但形势比人强，各级领导的培养和同事的器重，我还是忝列为湖湘名医了。在长期担任教研室主任及临床儿科主任期间，我有过不少虚名：中医儿科学术带头人、国家食品药品管理局评审专家、国家中医药管理局考试中心命审题专家、中医高等院校教育委员会副理事长、湖南省卫生技术高级职称评审委员、湖南省高等院校高级职称评委等，曾获得中西医结合突出贡献奖，湖南中医药大学优秀教师标兵，及至老年又成为全国第三批中医儿科学术经验继承人指导教师、国家级中医儿科名医，并主持欧正武名医工作室。作为高等院校教师，对每一个层次的学生我都是全身心投入的。我培养中医儿科硕士研究生10余名，参与培养的港澳台等地区及韩国、日本、加拿大等国的中医研究生，现在均事业有成；作为第三批全国中医儿科名医，带徒3人，现在均成科室主任或单位骨干。

回顾平生，我对自己的庸碌深感惭愧。爱因斯坦说：“一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。”大科学家尚且如此，更遑论我等凡人了。真是“谁言寸草心，报得三春晖”。当我按照本书的体例敲打上述文字时，我想借此机会感恩在我的成长过程中倾注了心血的所有恩人。我能够真诚地活着，正常地思考，过有尊严的日子，这些恩人一个都不能少！我感谢自己的父亲母亲和兄弟姐妹，感谢自己的良师和益友，感谢我的病友和学生。我眼前常常晃动母亲在柴灶前教我认“忠”字时那慈祥的面容，她为我拨亮的那盏心灯照亮着我的一生；我眼前也时时晃动着一个个良师的身影，尽管他们中有不少人已经化作春泥。我常常想：一个人要一生不做坏事，还能多少做点好事，他需要多少人的成全和帮助啊！对于已经离世的父亲和母亲、我的三姐欧正琳和小弟欧正安，对于已经故去的恩师和益友，我将本文和此书当作心香一瓣敬献于前；对于健在的亲人和朋友，就当是求教之作吧。人生也有涯，而知也无涯。我愿以一首诗表明心迹并作为本文的结尾。

入得杏林五十年，慈心一片效先贤。

做人正求真善美，为学偏爱医教研。

忙耕杏坛不叹苦，闲坐书斋倍觉甜。

古稀再续黄昏颂，虚无恬淡是新篇。